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第十四届全国“聚焦课堂•生长课堂”高中英语研讨活动

2018年11月2日,第十四届全国“聚焦课堂·生长课堂”研讨活动在江苏省天一中学举行。上午,秋阳明媚,嘉宾如云,来自全国 20多个省(直辖市)300多个学校,4000多名专家、教师相聚天一,参加本次课堂研讨盛会。

本次研讨活动由华师大普通高中教育研究所与江苏省天一中学联合举办,锡山区教育局教研室也大力支持,主题为“课堂是一种生长”。高中英语学科本次主题为:主题阅读(环保),所用教学素材分别来源于人教版教材M6U4 Global warming和译林出版社牛津版教材M5U2 Reading: The economy or the environment ---Must we choose? 邀请到了来自成都七中的李雅老师和我校的钱乐宁老师进行“同课异构”。两位老师都很注重语篇类型的分析以及阅读策略的指导,具备很强的课堂驾驭能力。此外,教师能做到寓教于乐,激发学生的学习热情。两位老师的课各有特色,其中钱乐宁老师教学步骤条理清晰,环环相扣,践行英语课程活动观理念,给叙述充分表现的舞台,最后启发学生就全球变暖问题进行批判性思考并发表观点,铺垫充分,课堂输出水到渠成。李雅老师非常有激情,对学生循循善诱,善于追问,对学生的课堂表现表现及时给予积极的评价,并且在本次课堂上李老师首次提出了议论文论据的“Fried”(fact, reason, incident, example, detail)策略,对学生今后的学习具有很强的指导性,两位老师让学生真正获得了知识和技能上的生长。两位老师都在设计中融入了新课标理念,注重培养学生英语学科核心素养,经过老师的引导,学生的语言能力、思维品质和学习能力都有了很大提升。

课后来自省内外的老师们积极参与评课,其中锡山区英语教研员杨海春老师对两堂课作了精彩点评,她主张教师在平时的教学中也要注重对学生进行丰富的同话题语料的输入。来自江西的一位老师指出了钱乐宁老师智慧巧妙的导入,非常欣赏其对于学生思辨能力的培养,同时也指出李雅老师独具亲和力的特色和设计的精妙。最后,来自南京市鼓楼区教师发展中心的专家魏玉平老师也对两堂课给予了点评,他认为一堂好课应该有简短但精彩的导入、可理解性的输入、到位的铺垫、有意义的输出和必不可少的总结。在评课之后魏老师还作了题为“试论日常教育急需的课堂评价”精彩的讲座,他指出:课题从问题来,问题从差异来,差异从比较来,课堂评价要侧重纵向比较,兼顾横向比较。要鼓励学生进行自我评价和同伴互评,最终教师要给予积极的评价,魏老师指出评价是为了更好的学习,评价也是一种学习的方式。今天,天一中学高二学生的课堂表现也给与会的所有老师留下了深刻的印象!他们纯正的英语口语、大声大胆的发表观点无不体现了天一人的高素质!天一的课堂是名副其实的“激情参与、质疑探究、平等对话”的“生长课堂”!

天一中学积极承办这样一个全国性、公益性的课堂教学研讨活动,期望借此促进学习方式和教学方式的深度优化,分享不同区域的课堂文化,展现各地优秀教师的教学风格,给全国同行提供一个优秀的平台和交流学习的机会。同时,天一中学“生长课堂”、“丰富课程”的持续探索,也向全国同行展示了一种充满生命涌动与智慧生长,融会科学精神和人文熏陶的课堂教学改革方向。

 

专家和开课老师合影

钱乐宁老师课堂

李雅老师课堂

魏玉平老师作讲座

杨海春教研员评课

外校教师评课

我校韩殷漄老师评课